3月15日上午，我校在会议二召开重温习近平总书记“3·18”重要讲话精神座谈会，重新学习领悟2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，总结回顾我校思想政治理论课改革创新的主要举措及成效，对下阶段学校思政课建设提出新要求。

校党委书记蒋先立、副书记王育培、副校长吴松青，前埔片区大中小幼思政课一体化联盟单位代表，马克思主义学院全体教师，组织部、宣传部、教务处、人事处、学生工作处、团委等部门负责人参会。

马克思主义学院负责人就近5年来学校思政课建设的举措和成效进行了总结。在学校党委的坚强领导和有力保障下，5年来，马克思主义学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，狠抓教学团队建设，不断强化组织保障、示范引领和资源支撑，不断完善集体备课的制度机制，用心打磨每一节课程，积极组织教师参加各级各类教学能力比赛，持续提升课堂有效教学质效。5年来，思政课教学创新团队获省厅以上个人和团队一等奖2个，二等奖7个，三等奖5个，教师主持市厅以上课题10余项，公开发表论文20余篇；逐渐形成“双链融合 三段五步”“三融四互五入”等教育教学改革新模式，思政课教学满意度从2020年91.68%上升到99.58%。

教务处、人事处负责人分别就加强思政课课程建设、保障思政课教师队伍建设作总结交流。前埔片区大中小幼思政课一体化联盟单位成员大同中学前埔校区、前埔南区小学的代表教师、我校马克思主义学院教师马自强等作了交流发言。

吴松青指出，思政课“关键课程”的作用发挥关键在课堂，要充分发挥教师的主体作用，遵循课程教学规律，创新课程教学内容，推进思想政治理论课改革发展，在讲深、讲透、讲活三个方面下功夫，提升思政课堂的思想性、理论性、亲和力和针对性；要持续推进思政课程与课程思政同向同行，形成协同育人格局。

王育培强调，思政课教师一要发挥作用抓关键，领会好思政课程的关键性何在；二要提质增效抓改革，深入贯彻落实“八个相统一”的具体要求，从改革中求质量，从创新中立品牌；三要强劲壮骨抓队伍，以“六要”标准塑造自己，做出表率、发挥效应。

蒋先立肯定了近年来学校思想政治理论课改革创新以及马克思主义学院建设发展的主要成绩。他强调，重温习近平总书记重要讲话精神是为了更好地推动思政课的改革创新，思政课教师一是要充分认识思政课在立德树人过程中的重要地位，不断增强上好思政课的责任自觉，根据我校学生特点，强化问题意识和实践导向，将思政教育融入学生成长过程。二是要按照“六要”的要求切实加强思政课教师队伍建设，充分调动教师队伍的积极性、主动性、创造性，不断提升思政课队伍的综合能力。三是要聚焦协同育人，强化统筹协同，压紧压实工作责任，要发挥好片区大中小幼思政课一体化联盟作用，深入推进大中小学思政课一体化建设，不断拓展校内外资源，共同构建好 “大思政”体系。

座谈会后，举行思政课教师集体备课会，中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家郑传芳教授为与会人员作了线上专题辅导。

文、图/宣传部